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institut berlin

Publikationen.

Sie finden hier Publikationen unserer Mitarbeiter*innen. Viele sind als Download erhältlich.

Hantke, Lydia (2023): Distanzieren statt dissoziieren. Abstandshalter und Verfremdungen zur Reduzierung dissoziativer Prozesse. In: PiD – Psychotherapie im Dialog, 2023, S. 10–11
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Hantke, Lydia / Görges, Hans-Joachim (2023): Handbuch Traumakompetenz. Basiswissen für Therapie, Beratung und
Pädagogik. Paderborn: Junfermann, überarbeitete Neuauflage

Pfautsch, Bernhild (2023): „Systemische Familientherapie in Kambodscha – Eine empirische Untersuchung zu Aspekten kultureller und kontextueller Passung für die Entwicklung einer Weiterbildung“. Dissertation. Hochschule Fulda.

Gatete, J. A., Fürchtjohann, D., Johnson, S. Kernjak, G.N., Rieder, H., Pfautsch, B. (2021). Illustrating MHPSS Capacity Development in Practice Worldwide. A Practice-Focused Paper supplementing the Recommendation Paper on Training and Capacity Development in Mental Health and Psychosocial Support (MHPSS) in Development Cooperation. Bonn: GIZ

Hantke, Lydia / Görges, Hans-Joachim (2021): Traumakompetenz und Selbstfürsorge. Ein Hörbuch in 5 Teilen. Paderborn: Junfermann

Hantke, Lydia / Görges, Hans-Joachim (2021): Traumasensible Supervision. Begleitung in der Krise. Paderborn: Junfermann

Hantke, Lydia (2021): Raus aus dem Traumaviereck! Ein Modell für den Ausstieg aus alten/destruktiven Rollen In: Castagna, Beratungs- und Informationsstelle für sexuell ausgebeutete Kinder, weibliche Jugendliche und in der Kindheit ausgebeutete Frauen. Themenheft 2021: Verbündete. Angehörige von in der Kindheit und Jugend sexuell ausgebeuteten Menschen. S. 14 – 17.

Pfautsch, Bernhild (2021):  Soziale Arbeit im transkulturellen Kontext: Aufbau familientherapeutisch-fundierter Kompetenz in Kambodscha – und was wir hier daraus lernen können. Soziale Arbeit 12/2021, S. 457-464

Hantke, Lydia / Görges, Hans-Joachim (2019): Ausgangspunkt Selbstfürsorge. Strategien und Übungen für den psychosozialen Alltag. Paderborn: Junfermann

Gahleitner, Silke / Hantke, Lydia (2019): Psychosoziale Traumaarbeit. In: Seidler, H. et al: Handbuch der Psychotraumatologie, 3. vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage. Stuttgart: Klett-Cotta. S. 768-776

Zillig, Ute (2016): Komplex traumatisierte Mütter. Biografische Verläufe im Spannungsfeld von Traumatherapie, Psychiatrie und Jugendhilfe. Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, Band 18. Opladen: Verlag Barbara Budrich

Hantke, Lydia (2016): Ein Elfchen für Monis Tochter. Schreibgruppe zur Verhinderung der Weitergabe von Traumatisierungen, in: Alers, Kirsten (2016): Schreiben wir! Eine Schreibgruppenpädagogik, Schneider Verlag Hohengehren, S. 94-99
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Hantke, Lydia (2015): Traumakompetenz in psychosozialen Handlungsfeldern. In: Gahleitner, Silke Birgitta; Frank, Christina; Leitner, Anton; (Hg.): Ein Trauma ist mehr als ein Trauma. Biopsychosoziale Traumakonzepte in Psychotherapie, Beratung, Supervision und Traumapädagogik. Weinheim: Beltz Juventa, S. 118-126.

Zillig, Ute (2014): Mutterschaftsnormen, die sprachlos machen – Ein biographisch-rekonstruktiver Zugang zu den Lebensgeschichten komplex traumatisierter Frauen mit Kindern als Möglichkeit des Verstehens für die Soziale Arbeit. In: Köttig (et.al.), Hrsg.: Soziale Wirklichkeiten in der Sozialen Arbeit. Opladen: Barbara Budrich. 141-149

Hantke, Lydia (2014): Eine verständliche Erklärung der Traumareaktion entlastet und zeigt neue Wege auf – Die Analogie von Häschen und Denker. In: Priebe, Kathlen; Dyer, Anne: Metaphern, Geschichten und Symbole in der Traumatherapie. Göttingen: Hogrefe Verlag, S. 19-24.

Hantke, Lydia (2013): Strukturierte Traumaintegration – alltagsbegleitende Traumaverarbeitung. In: Jugendhilfe, 51.Jahrgang, Heft 4/2013: Traumatisierungen bei Kindern und Jugendlichen, Köln: Luchterhand. S.290-294
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Hantke, Lydia (2012): Traumazentrierte Arbeit im psychosozialen Feld. Unterschiede und Gemeinsamkeiten von Traumatherapie, -beratung und -pädagogik. In: Trauma & Gewalt, 6. Jahrgang, Heft 3. Stuttgart: Klett-Cotta. S. 198 – 205.
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Hantke, Lydia (2012): Traumapädagogik, Traumaberatung, Traumatherapie. Gemeinsamkeiten, Unterschiede und Möglichkeiten voneinander zu lernen. In: Bundesarbeitsgemeinschaft Prävention & Prophylaxe e.V.. Schriftenreihe gegen sexualisierte Gewalt, Band 9, Traumapädagogik. Berlin: Verlag die Jonglerie. S. 57 – 87.

Hantke, Lydia / Görges, Hans-Joachim (2012): Handbuch Traumakompetenz. Basiswissen für Therapie, Beratung und Pädagogik. Paderborn: Junfermann.

Hantke, Lydia (2011): Von Multiplen Lernen. In: Huber, Michaela (Hg): Viele Sein. Ein Handbuch. Komplextrauma und dissoziative Identität – verstehen, verändern, behandeln. Paderborn: Junfermann. S. 450 – 470.
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Hantke, Lydia (2008): Zur Kontextoffenheit der neueren Traumatheorie. In: Heise, T./Golsabahi, S. (Hg) Von Gemeinsamkeiten und Unterschieden, 1. Kongress der transkulturellen Psychiatrie im deutschsprachigen Raum. Berlin: VWB – Verlag für Wissenschaft und Bildung. S. 155 – 164.
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Hantke, Lydia (2008): Problem-Porträt-Technik (nach Malcolm MacLachlan) – Kultursensible Handlungsdiagnostik. In: Heise, T./Golsabahi, S. (Hg) Von Gemeinsamkeiten und Unterschieden, 1. Kongress der transkulturellen Psychiatrie im deutschsprachigen Raum. Berlin: VWB – Verlag für Wissenschaft und Bildung. S. 71-77
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Hantke, Lydia (2008): Traumaberatung – Ein neues Konzept?! In: Castagna, Beratungs- und Informationsstelle für sexuell ausgebeutete Kinder, weibliche Jugendliche und in der Kindheit ausgebeutete Frauen. Themenheft 2008: Beratung und Trauma. S. 7 -9.
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Görges, Hans-Joachim (2007): Von systemischer Qualitätssicherung oder: kleine Fragen an eine groß gewordene Gesellschaft. In: systeme 21(2), S. 196-199
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Hantke, Lydia (2006): Vom Umgang mit Dissoziationen und Körpererinnerungen. In: Zobel, M. (Hg) Traumatherapie – eine Einführung, Bonn: Psychiatrie-Verlag.
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Hantke, Lydia (2005): Von der Ressource zur Dissoziation und zurück. Ein Schema zur Analyse individueller Dissoziationen. In: EMDRIA-Rundbrief Nr.5/2005, S. 48-58.
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Hantke, Lydia (2005): Material zum Artikel Von der Ressource zur Dissoziation und zurück. Ein Schema zur Analyse individueller Dissoziationen.
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Hantke, Lydia / Eick, Volker (2004): Insecure Siblings – Stadt und Trauma im Diskurs. In: Fraisl, Bettina/Stromberger, Monika (Hrsg) 2004: Stadt und Trauma. City and Trauma. Annäherungen, Konzepte, Analysen. Koenigshausen + Neumann G, S. 41-62.
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Hantke, Lydia (2002): Zur Überwindung der Hilflosigkeit. Traumatherapie aus hypno-systemischer Sicht. In: Psychologie und Gesellschaftskritik 1/2002.
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Hantke, Lydia (1999): Trauma und Dissoziation. Modelle der Verarbeitung traumatischer Erfahrungen, wvb.
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Hantke, Lydia (1998): Paulas Labyrinth. Vom Versuch der Integration traumatisierender Erfahrungen. In: Psychologie und Gesellschaftskritik 22, 4/1998, S. 47 – 64
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Woltereck, Britta (1994): Ungelebtes lebbar machen: sexuelle Gewalt an Mädchen im Zentrum von Therapie und Supervision. Ruhnmark: Donna Vita, 1994.

Wir sind als Ausbildungsinstitut ZERTIFIZIERT durch die Deutschsprachige Gesellschaft für Psychotraumatologie DeGPt und den Fachverband Traumapädagogik (bisher Bundesarbeitsgemeinschaft Traumapädagogik BAG-TP).

Wir bilden weiter, wir qualifizieren.

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